MÔs de 200 docentes y directivos de instituciones educativas de las regionales 10 A, B y C participaron del Encuentro de Referentes Institucionales ESI y Equipos de Gestión, en diferentes espacios de la Universidad Nacional del Nordeste. Este es el octavo encuentro para fortalecer el rol del/la referente escolar ESI y construir una agenda entre los mencionados referentes e integrantes de los equipos de gestión, a fin de impulsar la efectiva implementación de la Educación Sexual Integral en cada institución.
Durante la jornada, docentes y directivos de todos los niveles y modalidades trabajaron, divididos en comisiones, conceptos en torno a los ejes Género, Derechos, Diversidad, Afectividad y Cuidado del cuerpo; a modo de cierre, presentaron sus conclusiones en un plenario, en el Salón Auditorio de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.
En este marco, escuelas de Educación Especial recibieron material bibliogrĆ”fico especĆfico para el abordaje de la ESI, elaborado por el Ministerio de Educación de Nación. En esta oportunidad en particular, y dado que en Resistencia las escuelas secundarias se encuentran acompaƱadas por el Plan ENIA, este programa tambiĆ©n formó parte de los objetivos del encuentro para potenciar el trabajo conjunto.
Cabe destacar que en la provincia ya se realizaron encuentros destinados a fortalecer la implementación de la ESI a travĆ©s de la articulación entre referentes escolares y equipos directivos en SĆ”enz PeƱa, Castelli, Villa Ćngela y El Sauzalito, ademĆ”s de tres encuentros en Resistencia.
La obligatoriedad de implementar la ESI, a partir de la Ley de Educación Sexual Integral N° 26.150, compromete a todos los niveles educativos, escuelas y modalidades ātanto de gestión estatal como privadaā de toda la provincia. Por ello, y para su efectiva implementación, la Resolución del Consejo Federal de Educación NĀŗ 340/18 dispone la creación de equipos de referentes escolares que oficien como grupo impulsor de la ESI en la escuela. Los equipos de referentes funcionan como andamiaje, hasta tanto las diferentes tareas relacionadas con la ESI comienzan a desarrollarse gradual y sistemĆ”ticamente y se logre su institucionalización. Para ello, es necesario el apoyo y acompaƱamiento del equipo directivo.
AcompaƱaron el trabajo en comisiones y el desarrollo de esta jornada el director general de PolĆticas Socioeducativas e Igualdad de GĆ©neros, Santiago SĆ”nchez, la directora de Bienestar Educativo, BelĆ©n Godoy, el referente provincial ESI, Lucas Tissera, y equipos del programa ESI. TambiĆ©n estuvieron presentes el director de la Regional Educativa 10A, Omar Rojo, y la directora de la Regional 10B, Marcela Aguiar.









