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El Gobierno Provincial creó equipos interdisciplinarios para garantizar la inclusión educativa en toda la provincia

El gobernador Leandro Zdero anunció la creación de 13 Equipos Interdisciplinarios que funcionarÔn en todas las Regionales Educativas para  asesorar y acompañar las distintas situaciones que los docentes no pueden atender y resolver.

 

El gobernador Leandro Zdero, junto a la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y TecnologĆ­a, SofĆ­a Naidenoff, este viernes, anunció la creación de Equipos Interdisciplinarios en todas las Regionales Educativas de la Provincia, en el marco del Proyecto ā€œSomos Inclusión Chacoā€, con el objetivo de acompaƱar las trayectorias de los estudiantes en procesos de inclusión, brindando herramientas, estrategias e intervenciones cuando las situaciones lo requieran.

Desde el Aula Magna de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y ante la presencia de docentes de jardines de infantes, escuelas especiales, primariasĀ  y secundarias del Ć”rea metropolitana, el gobernador manifestó que ā€œla inclusión no se declama, sino que se hace realidad dĆ­a a dĆ­a. Esa fue la premisa que nos hemos propuesto hace un tiempo atrĆ”sā€.

 

Zdero: ā€œQue la inclusión sea una realidadā€

En ese sentido, el gobernador comentó: ā€œMe comprometĆ­ con los docentes, que son el brazo ejecutor para que esa inclusión sea una realidad, de poder formar estos equipos interdisciplinarios, y en total cuentan con 153 especialistas, para que podamos acompaƱar el proceso de formación de los chicos, las familias y de los docentesā€.

ā€œEs un paso muy importante que estamos dando, marca un hecho histórico en la provincia, un antes y un despuĆ©sā€, afirmó Zdero. ā€œMĆ”s allĆ” de las gestiones, esperamos dejar esto como una polĆ­tica de Estado, que pueda acompaƱar a los estudiantes y sus familiasā€, manifestó el gobernador.

 

Naidenoff: ā€Algo históricoā€

Por su parte, la ministra de Educación, SofĆ­a Naidenoff, seƱaló ā€œestos 13 equipos de profesionales que se conformaron en las Regionales, es para poder resolver aquellas situaciones que el maestro no lo pueda hacerā€, destacando que ā€œes algo que históricamente nunca ocurriĆ³ā€. Subrayó que esta es una decisión polĆ­tica del gobernador ā€œpriorizar la inclusiónā€ en el sistema educativo, considerando que mejora la calidad educativa de todos los estudiantes y que busca principalmente acompaƱarlos y acompaƱar a las familias y docentes que lo requieren.

A la vez que la ministra valoró ā€œel trabajo de los docentes de Educación Especial, y que, en colaboración con las regionales, nos enseƱen a transitar el camino de lo que haga faltaā€.

Acompañaron también las subsecretarias de Educación, Isabel Sanchuk; de Descentralización Educativa, Marta Fassano; y de Ciencia y Tecnología, Claudia Pilar. Así como los directores Regionales, la directora de Educación Especial, Ana María Candia.

 

Los Equipos Interdisciplinarios

Se han conformado 13 equipos interdisciplinarios, uno por cada Regional Educativa, los cuales estÔn constituidos por psicólogos, psicopedagogos, asistentes sociales, estimuladores tempranos, maestros de Educación Especial, fonoaudiólogos y terapistas ocupacionales.

Estos equipos interdisciplinarios estarÔn a disposición de las Regionales Educativas para abordar las diferentes necesidades de acompañamiento, y serÔn itinerantes, en tanto que, trabajarÔn de manera complementaria, articulada y corresponsable con los equipos de las Escuelas de Educación Especial, hacia las instituciones de los niveles Inicial, Primario y Secundario, para realizar abordajes conjuntos desde una mirada interdisciplinaria.

En total son 153 profesionales distribuidos segĆŗn las necesidades de cada Regional y sus Subsedes, establecidos a partir de un relevamiento previo.

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