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El Gobierno porteño definió el calendario escolar de 2025

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires definió el calendario escolar para 2025 y en este marco anunció que las clases comenzarÔn el 24 de febrero para nivel inicial y primario, y el 5 de marzo para nivel secundario.

A través de un comunicado, el Ministerio de Educación porteño explicó que en inicial y primario las escuelas cerrarÔn sus puertas el 19 de diciembre.

El ciclo escolar de 2025 serÔ un calendario extendido de 189 días de clases, nueve mÔs que lo reglamentado en la Ley Nacional N.° 25.864.

ā€œAdemĆ”s, el receso escolar de invierno estĆ” planificado para las Ćŗltimas 2 semanas de julio: del 21 de julio al 1 de agostoā€, seƱalaron.

Acerca de los docentes, anunciaron que deberƔn regresar a las escuelas el 10 de febrero para planificar, capacitarse y realizar reuniones de equipo.

Cambios en la educación en la Ciudad
Este 2024 Jorge Macri, Jefe de Gobierno porteño, realizó diversas presentaciones de las modificaciones que habrÔn en 2025 en torno a la educación de todos los niveles.

Uno de ellos es avanzar en un abordaje integral para la primera infancia y un cambio curricular para salas de 4 y 5. Las polƭticas que se implementarƔn buscan garantizar la crianza y los primeros aprendizajes en el nivel inicial.

A su vez anunció un cambio central en la currícula de la escuela primaria en el marco del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, que se propone pasar de la enseñanza al aprendizaje, con una nueva manera de enseñar Lengua y MatemÔtica.

La Ciudad plantea una nueva secundaria a partir del próximo años en las primeras 30 escuelas que eligieron inscribirse. La escuela cambia a un sistema de aprendizaje centrado en el estudiante.

Por Ćŗltimo, acerca del uso de celulares dentro de las aulas, Macri dijo: ā€œEn las escuelas primarias y los jardines queda bajo responsabilidad de las familias que sus chicos lleven telĆ©fonos, pero no podrĆ”n usarlos durante las clases y los recreos. Para los contenidos que incluyan herramientas tecnológicas se utilizarĆ”n los dispositivos de la escuelaā€.

Mientras que en el secundario los teléfonos y tablets deberÔn estar guardados durante las horas de clase excepto en las actividades pedagógicas planificadas. Las autoridades de cada escuela deberÔn comunicar a toda la comunidad educativa las pautas y condiciones para el uso adecuado de los dispositivos.

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