El gobernador anunció que desde marzo se duplicarÔn las asignaciones familiares, se triplican las asignaciones por escolaridad de niños y niñas que asisten a jardines o escuelas primarias y se duplica la asignación por escolaridad para estudiantes del nivel medio y superior. AdemÔs la ayuda escolar tendrÔ un aumento del 140% y aumentarÔn también los conceptos de nacimiento y adopción.
El gobernador Jorge Capitanich, junto a la vicegobernadora, AnalĆa Rach Quiroga, el ministro de Planificación, EconomĆa e Infraestructura, Santiago PĆ©rez Pons, anunció este miĆ©rcoles la recomposición de las asignaciones familiares y escolares.
De esta manera, el mandatario anunció que desde el 1 de marzo āse duplican las asignaciones por hijo y se aumenta mĆ”s del 100% los topes de salario que determina cada categorĆaā. El gobernador dijo que āhoy cada hijo percibe 1.500 pesos y pasariamos a tener una percepción de 3,000 pesos. Para los hijos con discapacidad, pasan de 6 mil a 12 mil pesos ā.
Capitanich indicó que se triplica el monto de la asignación por escolaridad de hijos e hijas que cursan jardĆn o primaria (pasan de 1000 a 3000 pesos) y se duplican las asignaciones escolares de estudiantes del sector medio y superior, que pasarĆ”n de 1500 a 3000 pesos. Para estudiantes con discapacidad, se percibirĆ”n $12.000.
El mandatario anunció también el aumento del 140% en la ayuda escolar que se abonarÔ con los salarios de febrero. De esta manera, se pararÔ de cobrar 2.500 pesos a 6.000 pesos. Los trabajadores y trabajadoras con hijos o hijas con discapacidad cobrarÔn $24.000.
āRecompusimos dos conceptos: nacimiento de hijos: pasa de 600 a 5.000 pesos y la adopción de 3.600 a 20.000 pesosā, indicó Capitanich.
El gobernador dijo que ānuestra preocupación es mantener, preservar o acrecentar el poder adquisitivo de los salarios de los trabajadores del sector pĆŗblico. Esto lo estamos logrando progresivamente aƱo tras aƱoā.
Y aƱadió: āpretendemos mantener un crecimiento sostenido durante el 2023 pese a las condiciones adversas en el contexto internacionalā. AdemĆ”s, dijo que ātoda la polĆtica salarial va acompaƱada de mecanismos de complementación, por ejemplo la canasta escolar, descuentos y los instrumentos que pretenden acrecentar el poder adquisitivoā.









